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5/20OA BeeTV「エセ肉食女の恋愛事情」

プロピア付けヒゲモデルPV

月刊ビデオサロン連載「春夏秋冬・十人十色の藤沢シネマ」第2回上映 ふるいちやすし監督『無言歌』

3月OA JA共済静岡CM

小&#36710;&#38388;主任的管理大招,&#36825;才是高手

0
    全能型&#36710;&#38388;主任&#23454;&#25112;技能&#35757;&#32451;

    2017年12月16-17日(深&#22323;)
    2017年12月23-24日(上海)

    =====================================================================================

    &#35838;程前言:
    造管理&#19987;家&#38472;志&#21326;老&#24072;全国王牌&#35838;程――《全能型&#36710;&#38388;主任&#23454;&#25112;技能&#35757;&#32451;》,在全国推广七年
    以来,深受国内外企&#19994;菁莱。在全国成功&#20030;&#21150;公&#24320;&#35838;&#20004;百余&#22330;次,并被&#20247;多企&#19994;引&#36827;内&#35757;,尤其是
    中字&#22836;企&#19994;和装&#22791;制造企&#19994;。在&#20030;&#21150;&#36807;程中,学&#21592;&#23545;&#35838;程和老&#24072;的&#35780;价可&#32508;合&#20026;八个字:“&#23454;在”
    、“&#23454;用”、“&#23454;&#25112;”、“&#23454;&#38469;”。
    七年探索、七年&#21457;展、七年&#27785;甸,&#38472;志&#21326;老&#24072;有了更多的感悟与提升。&#20026;了&#36827;一&#27493;加&#24378;&#35838;程的
    有效性、系&#32479;性和科学性,2017年再度改版升&#32423;。&#35838;程以科学管理&#20026;&#32434;、以系&#32479;化&#20026;&#39046;、以&#40092;活的
    &#38382;&#39064;&#20026;例,助力广大学&#21592;改&#21464; “&#20064;&#24815;性思&#32500;”,放弃“&#32463;&#39564;&#20026;王”的管理&#39118;格。2017版《全能型
    &#36710;&#38388;主任&#23454;&#25112;技能&#35757;&#32451;》三大特点:
    1、深入浅出,生&#21160;易&#25026;,&#23545;年&#40836;和学&#21382;没有要求;
    2、&#31616;&#21333;有效,&#28789;活高效,落地性&#24378;;
    3、无高大上概念,更无理&#35770;性模式或模型。。
    =====================================================================================

    参加&#23545;象:
    企&#19994;厂&#38271;、制造&#19994;生&#20135;&#24635;&#30417;、生&#20135;&#32463;理、&#36710;&#38388;主任及生&#20135;制造主管及一&#32447;干部
    培-&#35757;-形-式:
    &#23454;操&#35762;解-深度解析-情境模&#25311;

    =====================================================================================

    &#23548;&#24072;介&#32461;:&#38472;志&#21326;
    工商管理&#30805;士
    国内制造管理&#19987;家
    MMC制造管理中心高&#32423;&#39038;&#38382;
    &#38472;老&#24072;&#21382;任世界五百&#24378;日&#36164;企&#19994;&#35774;&#22791;主管、工&#33402;&#24320;&#21457;&#32463;理、制造&#32463;理等&#32844;。在国&#38469;知名制造企
    &#19994;任&#32844;&#26102;&#38388;&#38271;&#36798;十三年。从事&#32844;&#19994;&#35762;&#24072;生涯十年。不但&#25317;有&#20016;富的&#29616;&#22330;管理&#23454;&#25112;&#32463;&#21382;,而且工作其
    &#38388;&#24072;从小川一也(日本WF&IE研究第一人,日本制造&#19994;研究的国宝&#32423;人物),&#19987;&#19994;研究工&#19994;工程管
    理和流&#32447;化生&#20135;。尤其精通&#30005;子、机械(工程机械/汽&#36710;制造/船舶制造)、制&#33647;、新材料等制造企&#19994;
    的精&#32454;化管理。“&#23454;&#25112;性&#24378;与&#23454;用性&#24378;,激情幽默”是&#19994;界&#23545;&#38472;老&#24072;的一致&#35780;价。
    任制造&#19994;&#35762;&#24072;与咨&#35810;&#24072;十年以来,已助推多家民&#33829;企&#19994;&#23454;&#29616;了跨越式&#21457;展。&#20026;国内外上千家企
    &#19994;的管理人&#21592;、多所高校学生、部分国家&#32423;&#32463;&#24320;区提供&#36807;培&#35757;或&#36741;&#23548;。&#38472;老&#24072;曾&#32463;&#36741;&#23548;或培&#35757;&#36807;的
    企&#19994;有:中国中&#30005;、中国中&#38081;、中国核工&#19994; 、中国生物制品 、中船集&#22242;、中&#38109;集&#22242;、中&#30005;振&#21326;(0
    83&#20891;工) 、中国石油、中国南&#36710;、三一重工、徐州重工、威&#32988;集&#22242;、科力&#36828;(新材料) 、新&#21326;&#32852;集
    &#22242;、&#21326;&#28070;集&#22242;、&#32852;想集&#22242;、松下空&#35843; 、&#21345;西欧&#30005;子 、天水&#21326;天 、西&#38376;子冰箱、&#19996;&#39118;本田&#21457;&#21160;机、
    海信集&#22242;、奇瑞汽&#36710;、江&#38083;汽&#36710;、一汽、&#21019;&#32500;集&#22242;、富士施&#20048;、&#19996;&#36719;&#39134;利蒲、江&#38452;浚&#37995;科技、先&#38155;
    &#33647;&#19994;、百&#20029;鞋&#19994;、九&#38451;家&#30005;、美的家用&#30005;器、南都&#30005;源&#21160;力、奥托立夫、CTS、沙士吉打重工(
    国)、国&#36125;&#23572;、英提&#23572;(加拿大)、伊戈&#23572;&#30005;气等。
    &#38472;老&#24072;著有《反省中国式工厂管理》、《90后一&#32447;&#21592;工管理》等&#20070;籍。并受很多企&#19994;的&#28909;捧与
    支持。《全能型&#36710;&#38388;主任&#23454;&#25112;技能&#35757;&#32451;》、《&#21171;&#21160;定&#39069;管理系&#32479;&#26500;筑》、《&#26631;准工&#26102;与生&#20135;&#32447;平衡
    管理&#23454;&#25112;》、《TTT360度技能提升&#35757;&#32451;》、《精益生&#20135;价&#20540;流体系的&#26500;建》等&#35838;&#39064;的&#23454;&#25112;性、&#23454;用
    性受到国内外企&#19994;的高度&#35748;可和学&#21592;的一致好&#35780;!

    =====================================================================================

    &#35838;程大&#32434;

    ◆ &#38382;&#39064;&#35752;&#35770;
    第一&#35762;、科学管理――方向比努力更重要
    ◆ &#39072;覆&#20064;&#24815;,&#25670;脱&#20256;&#32479;
    &#38382;&#39064;1:学得多用得少,学&#26102;易用&#26102;&#38590;
    &#38382;&#39064;2:系&#32479;、方法、工具&#23454;践&#26102;都去&#21738;儿&#21602;?
    &#38382;&#39064;3:&#20026;什&#20040;我&#20204;&#24635;是很忙?
    &#38382;&#39064;4:&#20026;什&#20040;只知道加班、加人、加&#35774;&#22791;?
    ◆ &#39072;覆管人的&#32416;&#32467;,&#36716;向工作的本身
    &#38382;&#39064;5:管理的核心就是管人是一&#31181;&#35823;&#23548;?
    &#38382;&#39064;6:管理的核心必&#39035;是研究工作的本身?
    ◆ 工作本身只有&#20004;个&#39046;域:&#26102;&#38388;研究与方法研究
    &#38382;&#39064;7:&#20026;何工作&#26102;&#38388;那&#20040;&#38271;而出&#36135;那&#20040;少?
    方法1:争分&#22842;秒,&#27493;&#35843;一致!
    方法2:工欲善其事必先利其器!
    ◆ 工具分享:&#20943;少超&#36127;荷加班的八大要点


    第二&#35762;、&#36827;入角色――厘清自我、&#35748;知管理
    ◆ 厘清身&#20221;,欲望比能力更重
    &#38382;&#39064;1:&#36710;&#38388;主任与班&#38271;到底是不是真正的&#39046;&#23548;?
    &#38382;&#39064;2:&#39046;&#23548;到底是人手&#36824;是人才?
    &#38382;&#39064;3:&#39046;&#23548;的必&#22791;的&#20004;大基本条件是什&#20040;?
    &#38382;&#39064;4:&#39046;&#23548;的三件事与&#20004;大任&#21153;?
    要点1:&#21592;工晋升常犯的四大&#38169;&#35823;
    ◆ &#35748;知管理的三大基本特点
    &#38382;&#39064;5:管理&#20026;何与&#26102;&#38388;息息相&#20851;?
    &#38382;&#39064;6:&#20026;什&#20040;部属&#23545;&#20320;的管理不感&#20852;趣?
    &#38382;&#39064;7:如何向上&#32423;与相&#37051;部&#38376;借力?
    ◆ 工具分享:向上&#32423;借力的五大要点


    第三&#35762;、抓住&#20851;&#38190;――&#20320;的工作止于&#20320;的直接部下
    ◆ &#36710;&#38388;主任修身三件事
    &#38382;&#39064;1:四&#31181;身&#20221;角色(不是能力,而是高度)
    &#38382;&#39064;2:&#23545;待企&#19994;与&#25253;酬的&#20004;&#31181;心&#24577;(不是收入,是价&#20540;)
    &#38382;&#39064;3:&#23545;待下属的三大要点(不是部属无能,是感&#35273;不&#23545;)
    ◆ &#23454;&#25112;&#35757;&#32451;:管不好班&#38271;,就管不好&#36710;&#38388;
    &#38382;&#39064;4:一句&#35805;定位班&#32452;&#38271;角色?
    &#38382;&#39064;5:一句&#35805;定&#20041;班&#38271;的&#32844;&#36131;?
    &#38382;&#39064;6:班&#32452;&#38271;有&#21738;四大致命的工作缺限?
    &#38382;&#39064;7:&#20026;什&#20040;游&#31163;状&#24577;的作&#19994;没有效率?
    方法1:班&#32452;&#38271;的四字工作法(看、排、跟、&#30447;)
    方法2:班&#38271;最喜&#27426;的&#20004;&#31181;工作方式是什&#20040;?
    方法3:班&#38271;&#21327;&#35843;的劣&#21183;与最佳范&#22260;
    ◆&#29616;&#22330;管理工具:“三不&#22362;守原&#21017;”决定&#20135;能&#37322;放


    第四&#35762;、&#29616;&#22330;管理――从&#29615;&#33410;到系&#32479;的&#35748;知
    ◆理念决定工作成果
    理念1:&#23454;干&#20852;企,空&#35848;&#35823;事
    理念2:系&#32479;性决定&#38382;&#39064;解决的程度
    ◆ 常&#35782;是系&#32479;,更是&#24212;用
    &#38382;&#39064;1:什&#20040;&#29616;&#22330;管理的五大&#23545;象?
    &#38382;&#39064;2:什&#20040;是&#29616;&#22330;管理的六大&#39033;目与三大核心?
    &#38382;&#39064;3:什&#20040;是&#29616;&#22330;管理的四大基石?
    &#38382;&#39064;4:什&#20040;是&#29616;&#22330;管理的三大&#36133;&#31508;?
    ◆ &#23454;&#25112;分享
    方法1:&#31616;&#21333;有效地掌握部&#38376;的工作重心
    方法2:如何&#26500;建&#29616;&#22330;的一个中心&#20004;个基本点


    第五&#35762;、把脉常&#35782;――QCD是干出来的
    ◆ 没科学只是落后,没常&#35782;会是&#28798;&#38590;
    常&#35782;1:效率与生&#20135;能力不是一回事
    常&#35782;2:原理与方式相互作用
    常&#35782;3:流&#32447;化与流程化用途不一
    ◆ &#38382;&#39064;分析:
    &#38382;&#39064;1:(乱流、倒流、&#32469;流的形成分析与&#23545;策)
    &#38382;&#39064;2:什&#20040;是&#26631;准化的&#29616;&#22330;管理?
    &#38382;&#39064;3:什&#20040;是&#26631;准化作&#19994;?
    &#38382;&#39064;4:什&#20040;是作&#19994;&#26631;准化?
    &#38382;&#39064;5:&#32463;&#27982;&#21160;作的三不原&#21017;?
    ◆ 工具分享:&#36710;&#38388;物流管理的“三不政策”
    ◆ 技能&#35757;&#32451;:平衡效率与平衡&#25439;失率的&#35745;算
    ◆ &#23454;&#25112;分享:生&#20135;&#32447;不平衡的十大原因分析


    第六&#35762;、&#21592;工管理――迎合、&#23485;容、&#23454;在、&#22362;持
    ◆ 没有管不好的人,只有不会管的人
    要点1:&#23545;90后&#21592;工管理的七大反思
    要点2:&#23545;90后&#21592;工管理的七大要点
    ◆ &#21592;工管理的基本&#38382;&#39064;分析
    &#38382;&#39064;1:&#21592;工&#20026;什&#20040;会犯&#38169;?
    &#38382;&#39064;2:&#21592;工&#20026;什&#20040;会流失?
    &#38382;&#39064;3:怎&#26679;才能管理好&#20320;的&#21592;工?
    ◆&#21592;工管理&#23454;&#25112;&#35757;&#32451;:
    方法1:上司最不妥当的“八大肢体&#35821;言”
    方法2:上司最不妥当的“十大口&#22836;&#35821;言”
    方法3:上司尊重&#21592;工人格的“十大要点”
    方法4:如何面&#23545;&#21592;工要&#32961;的“五大&#23545;策”
    ◆ 工具分享:
    工具1:工作教&#23548;“四&#38454;段法”的&#24212;用
    工具1:四&#31181;&#38382;&#39064;&#21592;工的管理方式

    学&#21592;&#35838;后作&#19994;或&#23454;践(感悟与收&#33719;)
    (一)感悟部&#20221;
    1、&#23545;于工作中出&#29616;的&#38382;&#39064;,我&#20204;通常更多地&#24402;根于“&#27807;通不行”、“&#21327;&#35843;不当”、“&#25191;行能力差
    ”等&#38382;&#39064;。从表面上看&#30830;&#23454;是&#36825;些&#38382;&#39064;。只要仔&#32454;想想,也&#35768;&#20320;会悟出一些疑&#38382;:&#38590;道人与人
    之&#38388;就那&#20040;&#38590;以&#27807;通&#21527;?部&#38376;之&#38388;&#38590;道就那&#20040;&#38590;以&#21327;&#35843;&#21527;?属下&#38590;道就不想把工作尽快完成&#21527;
    ?&#23545;此&#38382;&#39064;&#20320;有何感想?
    2、如果&#35828;管理是一&#38376;&#33402;&#26415;,而&#33402;&#26415;最精&#21326;的就是&#21019;意。作&#20026;一名中基&#23618;&#39046;&#23548;者,面&#23545;新生代或者
    &#21478;&#31867;的&#21592;工群体,在&#36807;往的管理&#36807;程中所做的一切到底是&#20320;或&#20320;的上司感&#20852;趣,&#36824;是先&#35753;&#21592;工
    感&#20852;趣&#21602;?管理的&#21019;意&#20320;有了&#21527;?&#21592;工&#23545;&#20320;的管理感&#20852;趣了&#21527;?&#20320;打算做何努力?
    3、通&#36807;&#35813;&#35838;程我&#20204;已&#32463;知道了人的第一&#36164;&#20135;是人格尊&#20005;。理解起来其&#23454;很容易,可是做起来真的
    很&#38590;。在今后的工作中&#20320;打算怎&#26679;去保&#25252;好&#21592;工的人格尊&#20005;。
    (二)&#23454;践部&#20221;
    1、尽管中国企&#19994;的一&#32447;&#21592;工其&#23454;已&#32463;很&#20248;秀了,但在工厂或&#36710;&#38388;只要出&#29616;&#36136;量&#38382;&#39064;或者是交期&#38382;
    &#39064;,&#21592;工&#36824;是罪&#36131;&#38590;逃。本&#35838;程完后&#20320;回到公司抽四个小&#26102;的&#26102;&#38388;站到一个&#35270;&#35273;良好的地方&#35266;
    察一下&#20320;的&#21592;工作&#19994;的状&#24577;,就会明白&#20026;什&#20040;&#36136;量不&#31283;定,&#20026;什&#20040;看上去&#28909;火朝天却&#24635;是交不
    出&#36135;。&#35831;&#20320;&#35266;察后找出原因并&#21010;清罪&#36131;。
    2、本&#35838;程完成后&#35831;&#20320;回到公司用一&#24352;A3的&#32440;把&#20320;的&#36710;&#38388;平面&#22270;&#21010;下来。再用半天的&#26102;&#38388;&#35266;察&#36710;&#38388;
    的&#23454;&#38469;人流、物流、信息流&#29616;状,并把&#27599;一次流&#21160;路&#32447;在A3&#32440;上&#36827;行&#36830;接。&#35831;&#20320;再看看那&#24352;平
    面&#22270;是什&#20040;状况,并由此推断&#20320;到底出了什&#20040;&#38382;&#39064;。
    3、目前中国工厂&#27599;天几乎只在&#20026;一个&#38382;&#39064;忙碌,那就是&#36135;!到底是&#35746;&#21333;量太大没法承受,&#36824;是
    的&#30830;生&#20135;能力有限,或者是生&#20135;效率太低&#21602;?&#36825;个&#38382;&#39064;恐怕所有人都能答得上来,更恐怕没有
    几个人答的是&#23545;的。如果所有人都答&#23545;了,那&#20026;什&#20040;&#36824;是天天&#36825;&#26679;?&#23545;此&#20320;有何感想?

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    学&#20064;&#36153;用:4800元/2人,3200元/人(提供&#35762;&#20041;、午餐、&#21457;票、茶点等)

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      &#23454;&#25112;&#23454;用&#23454;例&#23454;操,拒&#32477;空&#35848;理&#35770;与无用&#24223;&#35805;,听完就能照搬&#25191;行!

      【&#35838;程背景】
      在当今世界,一个不争的事&#23454;是:&#21738;家企&#19994;&#25317;有一流的人才,它就会有一流的&#20135;品,也就能在
      &#31454;争激励的市&#22330;中立于不&#36133;之地。是"没有人"&#36824;是"没有合&#36866;的人",我&#20204;&#35813;如何具有"慧眼"?招聘
      与面&#35797;作&#20026;企&#19994;人力&#36164;源&#31454;争的第一&#27493;,&#23545;企&#19994;的&#38271;&#36828;&#21457;展有着&#20030;足&#36731;重的作用。系&#32479;掌握招聘与
      面&#35797;技巧,&#20026;企&#19994;&#36873;拔&#20248;秀的人才是&#29616;代&#32463;理人及HR必&#22791;的基本素&#36136;。
      怎&#26679;招聘与企&#19994;&#21457;展要求一致的人永&#36828;是人力&#36164;源管理的重要工作之一。但如何能招到一流的
      且又符合企&#19994;文化的人才,又&#28041;及到是否有正&#30830;的招聘方法及面&#35797;技巧。本&#35838;程的&#35774;&#35745;旨在&#24110;助招
      聘工作者提高招聘与面&#35797;的知&#35782;和技巧,提高招聘的成功率,&#30830;保招到符合企&#19994;文化和&#32844;位要求的
      人才。

      【&#35838;程收益】
      1.建立&#23545;招聘工作的正&#30830;理念,学&#20064;&#38024;&#23545;&#23703;位&#35828;明&#20070;&#35774;&#35745;各&#31867;&#32844;位的甄&#36873;工具、面&#35797;要点、&#26631;准&#38382;
      &#39064;&#24211;;
      2.学&#20064;面&#35797;&#38382;&#39064;&#35774;&#35745;的基本理&#35770;和方法,具&#22791;初&#27493;的&#32467;&#26500;化&#35797;&#39064;&#24320;&#21457;能力
      3.掌握面&#35797;前的各&#39033;准&#22791;内容和清&#21333;,能&#22815;&#35774;&#35745;具有&#38024;&#23545;性的面&#35797;&#38382;&#39064;和面&#35797;&#35780;估表;
      4.掌握如何&#36827;行有效的面&#35797;&#24320;&#22330;;
      5.掌握如何&#25366;掘核心&#32463;&#21382;,并&#36827;行有效提&#38382;和深度交流;
      6.通&#36807;&#29616;&#22330;模&#25311;演&#32451;,&#24110;助学&#21592;&#32416;正不良面&#35797;&#20064;&#24815;,鼓励&#21019;造性,&#24378;&#24212;&#21464;能力和解决&#38382;&#39064;的能力,
      使学&#21592;掌握可落&#23454;的硬性工具;

      【授&#35838;方式】
      &#21551;&#21457;式教学 ― 充分&#35843;&#21160;学&#21592;的&#31215;&#26497;性,&#24378;化学&#21592;的&#21019;新性和主&#21160;性;
      案例式教学 ― &#35762;解式案例和&#35752;&#35770;式案例相&#32467;合,&#24378;&#35843;分享研究;
      互&#21160;式参与 ― 融知&#35782;于学&#21592;体&#39564;中,行&#20026;再&#22797;制以&#24378;化&#23454;践&#24212;用;
      &#24378;化文化式 ― 从学&#21592;思&#32500;形式上、心智模式上将企&#19994;文化融入知&#35782;;
      情境教学式 ― 角色互&#25442;、情境模&#25311;、&#22242;&#38431;游&#25103;式的知&#35782;&#20256;&#36882;。

      【授&#35838;&#39118;格】
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      【参加&#23545;象】企&#19994;董事&#38271;、(副)&#24635;&#32463;理、企&#19994;高管、人力&#36164;源招聘&#32463;理、主管/各部&#38376;高&#32423;主管
      /&#32463;理及&#28041;及到招聘与面&#35797;相&#20851;人&#21592;等

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      第一&#21333;元 &#24577;度决定一切---建立&#23545;招聘工作的正&#30830;理念
      自&#27979;:&#36149;公司招聘体系是否科学有效?
      &#20026;什&#20040;要做好招聘工作?
      招聘失&#36133;的成本:直接成本+&#38544;性成本
      &#35270;&#39057;&#35752;&#35770;:看企&#19994;如何招人?
      人&#21592;招聘的十大核心理念
      最好的不一定是最合&#36866;的
      &#22362;持用人所&#38271;
      [学&#21382;]不代表[能力],[&#32463;&#21382;]不同于[&#32463;&#39564;]
      &#24378;&#35843;企&#19994;文化的&#35748;同感
      企&#19994;与&#24212;聘者之&#38388;的“互&#21160;&#33829;&#38144;”
      招聘既有“科学性”,又有“&#33402;&#26415;性”
      小心遭遇“面霸”,不要提无效&#38382;&#39064;;
      &#23425;缺勿&#28389;,“&#35831;神容易送神&#38590;”
      招聘是所有部&#38376;的事情,HR部&#38376;与用人部&#38376;的&#32844;&#36131;定位
      招聘工作只有&#24320;始,没有&#32467;束
      成功招聘,理念先行---&#20248;秀面&#35797;官的&#32844;&#19994;心&#24577;
      &#32473;&#24212;聘者一个好印象:面&#35797;官的面&#35797;礼&#20202;
      “211工程”打造雇主品牌:&#32500;&#25252;求&#32844;者的自尊
      小&#32467;:如果招聘准&#22791;工作失&#36133;了,&#20320;就是可能准&#22791;着失&#36133;

      第二&#21333;元 企&#19994;要什&#20040;&#26679;的人---如何&#35268;&#21010;不同&#23703;位人才素&#36136;模型
      如何&#36827;行招聘&#23703;位需求分析---&#23454;&#25112;技巧:“&#38075;石模型”
      &#23703;位基本&#21018;性要求
      &#24212;知&#24212;会&#19987;&#19994;知&#35782;
      工作必&#22791;&#32508;合技能
      &#32844;&#19994;&#24577;度
      特&#21035;加分&#39033;
      七&#27493;成&#35799;----如何&#26500;建招聘&#23703;位之“&#38075;石模型”
      1、工作分析,&#32534;制&#23703;位&#35828;明&#20070;;
      2、&#38024;&#23545;&#32844;&#36131;推理需要的工作技能与&#19987;&#19994;知&#35782;;
      3、&#35775;&#35848;&#23703;位的直接上&#32423;、下&#32423;与平&#32423;,了解需要的工作技能与&#19987;&#19994;知&#35782;;
      4、&#35775;&#35848;&#19994;&#32489;&#20248;秀的&#21592;工&#26679;本、&#19994;&#32489;&#36739;差的&#21592;工&#26679;本,&#23545;比分析,提取共性特&#36136;;
      5、&#35268;&#21010;&#23703;位&#32988;任的&#38544;性&#32844;&#19994;&#24577;度与人格品&#36136;要求;
      6、根据&#21382;史&#32463;&#39564;,列&#20026;人&#21592;素&#36136;要求的加分&#39033;。
      7、&#32508;合所有需求分析&#32467;果清&#21333;,去掉重&#22797;&#39033;,&#24402;&#32435;必要&#39033;,并排序&#22788;理
      如何&#23545;招聘需求分析&#32467;果&#31579;&#36873;与排序,形成&#20851;&#38190;面&#35797;要素
      “&#36807;犹不及”的辨&#35777;思考
      招聘&#23703;位需求分析&#23454;&#25112;案例:
      某企&#19994;招聘区域&#38144;售&#32463;理---“&#38075;石模型”&#26500;建

      第三&#21333;元 候&#36873;者是否真的&#32988;任---&#32467;&#26500;化面&#35797;理&#35770;与&#23454;践
      非&#32467;&#26500;化面&#35797;与&#32467;&#26500;化面&#35797;
      &#32467;&#26500;化面&#35797;的特点
      面&#35797;&#38382;&#39064;多&#26679;化
      面&#35797;要素&#32467;&#26500;化
      &#35780;分&#26631;准&#32467;&#26500;化
      考官&#32467;&#26500;化
      面&#35797;程序及&#26102;&#38388;安排&#32467;&#26500;化
      如何操作&#32467;&#26500;化面&#35797;:“七&#27493;法”
      第一&#27493;,&#30830;定面&#35797;要及&#26435;重
      第二&#27493;,&#32534;写各要素的&#35814;&#32454;定&#20041;&#35828;明
      第三&#27493;,&#32534;制具体的&#35780;分表格
      第四&#27493;,&#35774;&#35745;&#32467;&#26500;化面&#35797;&#39064;&#24211;
      第五&#27493;,&#23545;相&#20851;主考官培&#35757;,知&#35782;&#36716;移
      第六&#27493;,&#29616;&#22330;&#23454;施&#32467;&#26500;化面&#35797;,及&#26102;&#35780;分
      第七&#27493;,招聘后&#35780;估工作---“321”法&#21017;
      衡量招聘工作的&#32489;效&#35780;估指&#26631;
      &#32467;&#26500;化面&#35797;七大&#32463;典&#38382;&#39064;&#31867;&#21035;及&#23454;施技巧
      1、背景性&#38382;&#39064;,附&#32463;典面&#35797;提&#38382;分析;
      2、意愿性&#38382;&#39064;,附&#32463;典面&#35797;提&#38382;分析;
      3、情境性&#38382;&#39064;,附&#32463;典面&#35797;提&#38382;分析;
      4、&#21387;力性&#38382;&#39064;,附&#32463;典面&#35797;提&#38382;分析;
      5、智能性&#38382;&#39064;,附&#32463;典面&#35797;提&#38382;分析;
      6、&#19987;&#19994;性&#38382;&#39064;,附&#32463;典面&#35797;提&#38382;分析;
      7、行&#20026;性&#39064;目,附&#32463;典面&#35797;提&#38382;分析;
      STAR行&#20026;面&#35797;技巧
      行&#20026;面&#35797;---STAR&#26679;本
      STAR&#23454;&#25112;分析:考察“培&#20859;人才”方面
      行&#20026;面&#35797;的要点&#24635;&#32467;
      &#35270;&#39057;&#35752;&#35770;:企&#19994;主考官的面&#35797;技巧有何&#35780;价?

      第四&#21333;元 升&#32423;版的面&#35797;提&#38382;技巧---如何提高面&#35797;的精准度
      『人才&#27979;&#35780;技&#26415;』三大工具&#23454;&#29616;精准面&#35797;
      一、心理&#27979;&#39564;(附参考&#27979;&#39564;量表)
      二、&#35780;价中心技&#26415;
      三、知&#35782;&#27979;&#35797;
      &#29616;&#22330;升&#32423;版面&#35797;的四大&#23454;&#25112;技巧
      打乱次序,声&#19996;&#20987;西
      引蛇出洞,&#27493;&#27493;&#20026;&#33829;
      未雨&#32504;&#32554;,&#31351;追猛打
      逆向推理,心理投射
      &#19987;&#39064;&#23454;&#25112;:无&#39046;&#23548;小&#32452;&#35752;&#35770;
      无&#39046;&#23548;小&#32452;&#35752;&#35770;的面&#35797;特点分析
      &#35270;&#39057;案例:企&#19994;&#32452;&#32455;的“无&#39046;&#23548;小&#32452;&#35752;&#35770;”出&#29616;&#21738;些&#38382;&#39064;?
      无&#39046;&#23548;小&#32452;&#35752;&#35770;的座位&#35774;置
      无&#39046;&#23548;小&#32452;&#35752;&#35770;的&#23454;施&#27493;&#39588;
      无&#39046;&#23548;小&#32452;&#35752;&#35770;的面&#35797;官看什&#20040;
      注意无&#39046;&#23548;小&#32452;&#35752;&#35770;的“陷&#38449;”
      学&#21592;情景演&#32451;及点&#35780;:如何面&#35797;人才

      第五&#21333;元 企&#19994;招聘面&#35797;常&#35265;的困惑与解决&#23545;策探&#35752;
      困惑1:&#36816;用了招聘面&#35797;技&#26415;,&#36824;要相信我的直&#35273;&#20040;?
      困惑2:如何从&#31616;&#21382;&#33719;取主要信息?
      困惑3:HR部&#38376;如何提高面&#35797;邀&#32422;的成功率?
      困惑4:如何成功&#20030;&#21150;校&#22253;招聘会?
      困惑5:&#23545;于外地求&#32844;者,企&#19994;&#30005;&#35805;面&#35797;&#26102;要注意&#21738;些&#32454;&#33410;?
      困惑6:如何在&#35270;&#39057;面&#35797;中做出相&#23545;精准判断?
      困惑7:招聘基&#23618;一&#32447;&#23703;位(如普工),需求数量&#36739;多,如何解决?
      困惑8:&#38024;&#23545;招聘&#38590;度大的&#32844;位(如中高&#32423;&#23703;位、技&#26415;&#31867;人&#21592;),如何向&#29454;&#22836;公司学&#20064;招聘?
      困惑9:如何&#38024;&#23545;核心人才如何做好背景&#35843;&#26597;?
      困惑10:如果HR和用人部&#38376;面&#35797;官&#23545;&#24212;聘者&#35780;价不一致&#35813;怎&#20040;&#21150;?
      困惑11:如何在面&#35797;中&#35752;&#35770;薪酬&#38382;&#39064;?
      困惑12:如何提升面&#35797;中的&#27807;通技巧?
      困惑13:遇到不同求&#32844;者,控制面&#35797;&#26102;&#38388;的技巧?
      困惑14:如何在面&#35797;完成后,做出客&#35266;、清晰的&#35780;价&#35760;&#24405;?
      困惑15:如何建&#35774;企&#19994;人才&#24211;?
      困惑16:新&#21592;工在&#35797;用期内的培&#35757;&#39118;&#38505;?
      困惑17:新&#21592;工入&#32844;后,如果&#35753;其迅速融入&#22242;&#38431;?
      --------------------------------------------------------------------------------------

      ●【授_&#35838;_&#19987;_家_介_&#32461;】丁&#22362;(Kevin Ding)
      管理学博士
      &#36164;深咨&#35810;&#19987;家
      &#23454;&#25112;性培&#35757;&#19987;家
      &#36164;深人力&#36164;源管理&#19987;家
      集&#22242;管控&#19987;家
      企&#19994;&#21464;革管理&#19987;家
      清&#21326;大学研究院、上海交通大学海外教育学院、上海国家会&#35745;学院、中国海洋大学、浙江大学
      企&#19994;管理中心等高校&#24635;裁班、MBA中心特聘客座教授;
      国家注册高&#32423;培&#35757;&#24072;、精益生&#20135;管理&#24072;、高&#32423;人力&#36164;源管理&#24072;;&#21382;&#32463;数千家大型企&#19994;集&#22242;管理
      咨&#35810;&#39033;目与培&#35757;&#36741;&#23548;,国内数百家咨&#35810;培&#35757;机&#26500;的&#31614;&#32422;&#35762;&#24072;;
      丁&#22362;老&#24072;曾在大型国企及外&#36164;制造&#19994;担任中高&#38454;主管,在人力&#36164;源管理、企&#19994;&#25112;略&#35268;&#21010;、集&#22242;
      管理模式&#35774;&#35745;、&#19994;&#21153;流程重&#32452;、企事&#19994;&#21333;位改制重&#32452;以及政府&#35838;&#39064;研究等方面主持了数十个咨&#35810;&#39033;
      目。丁&#22362;老&#24072;非常了解国内企&#19994;&#32463;&#33829;管理的&#31454;争&#29615;境,精通&#36816;用前沿管理技&#26415;解决企&#19994;&#23454;&#38469;&#38382;&#39064;的
      策略及&#23454;&#21153;,&#23545;不同行&#19994;、不同企&#19994;高效&#32452;&#32455;与人力&#36164;源体系、集&#22242;化&#39118;&#38505;管控体系的&#26500;建及企&#19994;
      不同&#21457;展&#26102;期高效&#24320;展&#32452;&#32455;&#21464;革与人力&#36164;源工作的&#38590;点、瓶&#39048;等有系&#32479;的研究及&#20016;富的&#32463;&#39564;。
      丁&#22362;老&#24072;至今已有十五年以上的人力&#36164;源管理工作与咨&#35810;&#32463;&#39564;;八年以上&#32844;&#19994;&#35762;&#24072;&#23454;&#25112;&#32463;&#39564;,
      &#36741;&#23548;&#36807;数百家大型企&#19994;集&#22242;的培&#35757;、咨&#35810;和管理&#21464;革&#39033;目。代表客&#25143;主要有代表客&#25143;主要有中国石
      油天然气集&#22242;、中国海&#23572;集&#22242;、中国移&#21160;、中国&#30005;信、中国医&#33647;集&#22242;、北京住&#24635;集&#22242;、中国广厦集
      &#22242;、中国南&#36710;集&#22242;、中国&#20892;&#19994;&#38134;行、中国&#20892;村信用社、中国&#38134;行、中国建行、中国工行、3C科技(
      中国)集&#22242;、戴&#23572;DELL(中国)、林叉&#36710;(中国)、VAG(中国)、三一重工、北汽福田、江淮客&#36710;
      集&#22242;、正泰集&#22242;、天&#39532;集&#22242;、广&#19996;慧谷集&#22242;、上海供&#30005;局、上海保集集&#22242;、上港集箱、上海&#33487;&#23572;寿
      、上海信息&#20135;&#19994;集&#22242;、上海百&#32988;&#36719;件、上海九隆房地&#20135;、上海&#40857;宇控股、山&#19996;平安保&#38505;、SGS(中国
      )通&#26631;、浙江宝&#20159;集&#22242;、新加坡超&#32423;食品集&#22242;、中国航天科技集&#22242;、&#19996;方航空、江&#33487;&#24320;元集&#22242;、江&#33487;
      牧羊集&#22242;、浙江天能集&#22242;、上海航道勘察&#35774;&#35745;研究院、上海&#19996;捷&#30005;力集&#22242;、南京地&#38081;公司、江&#33487;&#36125;
      &#23572;地板、江&#33487;艾&#36125;服&#39280;、浙江中捷集&#22242;、中国汽&#36710;技&#26415;研究中心、厦&#38376;港&#21153;船&#21153;公司、浙江太子&#40857;
      服&#39280;、江&#33487;交通&#35268;&#21010;&#35774;&#35745;院、浙江&#21326;庭房地&#20135;集&#22242;、浙江森森集&#22242;、浙江&#20852;&#19994;集&#22242;、&#21326;&#28070;集&#22242;、&#23425;
      波球冠&#30005;&#32518;、安徽泰&#21326;集&#22242;、江&#33487;省&#20892;&#19994;&#38134;行、中国&#38271;城&#36164;&#20135;管理公司、舟山烟草、舟山自来水、
      烟台供&#30005;、宜&#20852;供&#30005;、博格&#21326;&#32435;汽&#36710;零部件(中国)、浦&#19996;&#30005;信、通用&#32447;&#32518;(中国)、&#38400;安格水&#22788;
      理(中国)、台橡(南通)、上汽集&#22242;安吉物流、四川棉麻集&#22242;、武&#27721;中石化、牧羊集&#22242;、海力士
      -意法半&#23548;体(中国)、&#38271;春&#30005;力&#35774;&#35745;院、天津康&#24072;傅集&#22242;等大型企&#19994;&#21333;位。
      丁&#22362;老&#24072;善于解答学&#21592;疑&#38382;,上&#35838;形式多&#26679;,&#39118;趣幽默,深入浅出,具很&#24378;的互&#21160;性,深受客
      &#25143;好&#35780;。他利用在系&#32479;思&#32500;、企&#19994;学&#20064;与知&#35782;管理方法、整合企&#19994;&#21464;革能力方面的&#20016;富&#23454;操&#32463;&#39564;,
      向各界&#20248;秀企&#19994;源源不断地&#36755;出管理新理念、新技&#26415;和操作方案。

      他的培&#35757;五大特色:
      &#21551;&#21457;式教学 ― 充分&#35843;&#21160;学&#21592;的&#31215;&#26497;性,&#24378;化学&#21592;的&#21019;新性和主&#21160;性;
      案例式教学 ― &#35762;解式(印&#35777;式)案例和&#35752;&#35770;式(探究式)案例研究;
      互&#21160;式参与 ― 融知&#35782;于学&#21592;体&#39564;中,行&#20026;再&#22797;制及知&#35782;&#24212;用度高;
      &#24378;化文化式 ― 从学&#21592;思&#32500;形式上、心智模式上将企&#19994;文化融入知&#35782;中;
      情境教学式 ― 角色互&#25442;、情境模&#25311;、&#22242;&#38431;游&#25103;式的知&#35782;&#20256;&#36882;、“&#35823;区&#35786;断”,使学&#21592;&#23545;教学内容有
      更深刻的&#35748;&#35782;,在&#23089;&#20048;之后有更多感悟。

      【学&#21592;&#35780;价】
      “丁&#22362;老&#24072;的培&#35757;充&#28385;激情。在他的指&#23548;下,我&#20204;通&#36807;角色互&#25442;、情境模&#25311;、&#22242;&#38431;游&#25103;,学到&#35768;多
      有效的中高&#23618;管理技巧。”---&#38472;先生, 人力&#36164;源部, 中国医&#33647;集&#22242;公司

      “通&#36807;丁老&#24072;精彩的授&#35838;,&#35753;我&#20204;更加深刻地掌握了集&#22242;公司中高&#23618;管理的精髓,同&#26102;也被丁老&#24072;
      的敬&#19994;精神所折服。”---盖&#22788;&#38271;, &#36164;本&#36816;&#33829;部, 中石油天然气集&#22242;公司

      “丁&#22362;先生的&#26497;具推&#21160;力的咨&#35810;&#21464;革能力&#32473;我&#20204;留下了深刻的印象,&#23545;提高我&#20204;的人力&#36164;源管理水
      平具有很&#24378;的借&#37492;意&#20041;。”---&#24352;女士, 海&#23572;大学培&#35757;中心,中国海&#23572;集&#22242;

      “在我看来,丁&#22362;先生是非常&#19987;&#19994;、&#20540;得信&#36182;和富有&#21019;新精神的,我非常愿意将他推荐&#32473;身&#36793;的企
      &#19994;家朋友。”---袁先生, 副&#24635;&#32463;理, 北京住&#24635;集&#22242;

      “我&#20204;感&#35874;&#24744;出色的卓有成效的培&#35757;演&#35762;,我和&#21592;工都&#20026;&#24744;的&#39118;格、方法、内容和技巧所折服。
      ”---李先生, 人力&#36164;源部, 中国移&#21160;浙江公司

      “学&#21592;&#20204;都反&#24212;&#20320;的&#35838;程很深&#21160;,互&#21160;性特&#24378;,内容也很&#23454;用,希望今后有更多的合作!”
      ---&#21016;先生, 人力&#36164;源部, 中国航天科技集&#22242;公司

      “&#35838;程深&#21160;&#39118;趣,希望丁&#22362;老&#24072;接下来与我&#20204;&#38271;期合作,推荐更多的好&#35838;程。比如&#27807;通&#35838;程也是我
      &#20204;很需要的……”---&#36213;先生, 人力&#36164;源部, 安徽江淮客&#36710;集&#22242;

      “丁&#22362;老&#24072;能把150人的&#35838;程上得如此活&#36291;、&#23454;&#25112;,真是不容易!&#36825;&#26679;的&#35838;程&#24212;&#35813;多听,我&#20204;会把
      相&#24212;的&#35838;程推荐&#32473;其它供&#30005;公司。”---王先生, 人力&#36164;源部, 上海市区供&#30005;局
      --------------------------------------------------------------------------------------
      【&#36153; 用】3200元/人(包括培&#35757;、培&#35757;教材、&#20004;天午餐、以及上下午茶点等)

      十・年・&#19987;・&#19994;・培・&#35757;,&#24744;・可・以・信・&#36182;:
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      全国&#32479;一&#28909;&#32447;:020-3998,2321 / 021−51099475
      QQ互&#21160;:2146203808 
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      有&#21738;些要命的中&#23618;干部

      0
        中 &#22362; 力 量 6 堂 &#35838;

        2017年11月18-19日(上海) 2017年11月25-26日(深&#22323;)

        ===============================================================================================

        &#35838;程背景:
        ★假如把&#21592;工&#38431;伍比做球&#38431;,中&#23618;管理者相当于二&#20256;手,一个好的二&#20256;手,死球可&#21464;成活球;二&#20256;手不到位,
        好球也要&#21464;成臭球。
        ★假如把企&#19994;的高&#23618;管理者比作“&#33041;袋”,那&#20040;中&#23618;管理者就是“腰”,腰不好,&#39046;&#23548;就&#22836;大。

        培&#35757;目的:
        当今中国企&#19994;的中&#23618;干部,很多是半路出家。原先是&#19994;&#21153;骨干、技&#26415;能手,后来&#26102;&#21183;造化被推到“管理”
        &#36825;个位置,从&#19994;&#21153;一把好手,到承上&#21551;下、&#24102;&#39046;一&#24110;人把一&#25674;子事情做好,&#36825;个角色&#36716;&#25442;并不容易。
        &#23545;薛&#28799;宏老&#24072;,我和我的中&#23618;干部都不陌生,听他的&#35838;程好几年了。他培&#35757;的最大特点就是&#21153;&#23454;。薛&#28799;宏
        老&#24072;不拘泥于中&#23618;干部所面&#20020;的“事”,更多&#35848;了中&#23618;干部所面&#20020;的“人”,上司是人,同僚是人,下属也是
        人,中&#23618;干部整天就是跟人打交道;做事是基&#30784;,&#20026;人是根本,做事的本&#39046;再&#24378;,但&#20026;人失&#36133;,是中&#23618;干部最
        大的失&#36133;。
        薛&#28799;宏老&#24072;的&#35838;程,&#35762;述了一些&#32844;&#22330;潜&#35268;&#21017;。潜&#35268;&#21017;不是公司制度里所能找到的,也&#32477;非大学&#35838;堂里&#35762;授
        的,摸清潜&#35268;&#21017;,并按潜&#35268;&#21017;做事、&#20026;人,才有可能&#35753;上司&#36175;&#35782;&#20320;,同僚配合&#20320;,下属尊重&#20320;,&#20320;的&#32844;&#22330;生涯
        才能&#39034;利&#21457;展,否&#21017;,即使干&#21170;冲天,也有可能里外不&#35752;好、四面楚歌。
        我&#20204;需要怎&#26679;的中&#23618;干部?&#36825;个&#35838;程&#32473;出了答案。

        &#35838;程特色:
        本&#35838;程&#21382;&#26102;7年,不断完善,培&#35757;企&#19994;逾1000家,数万管理者受其&#21551;迪。

        参加&#23545;象:
        企&#19994;副&#24635;、各部&#38376;&#32463;理、主管、各&#32423;中&#23618;管理人&#21592;、新提拔的、从&#19987;&#19994;人才&#36716;型到管理的、&#36827;一&#27493;想提高管理
        &#32489;效的、晋升到高&#23618;管理以及其它&#39044;&#22791;管理人&#21592;

        培&#35757;形式:
        2天互&#21160;式培&#35757;,15个&#32463;典案例

        ===============================================================================================
        &#35838;程提&#32434;:

        第一堂&#35838; 明&#30830;自己在企&#19994;的定位
        1.企&#19994;的&#27721;堡&#32467;&#26500;(高&#23618;要有决策力,基&#23618;要有行&#21160;力,中&#23618;需要&#25191;行力)
        2.&#20026;什&#20040;会有中&#23618;(什&#20040;叫&#25191;行力?三个字:做到位)
        3.中&#23618;的三大&#38590;&#20851;(上司&#35748;可、同僚支持、下属推崇)
        4.中&#23618;的&#20004;大罪&#36807;(群&#20247;&#39046;袖、小国之君)
        5.中&#23618;的一大&#36719;肋:推卸&#36131;任(&#21592;工可以跳槽,老板只能跳楼)
        6.中&#23618;不同&#38454;段的定位(做&#32463;理、坐&#32463;理、作&#32463;理)
        案例&#35752;&#35770;:&#9332;&#39046;&#23548;&#36131;&#39554;,下属嘲&#35773;,中&#23618;“&#22841;板气”是怎&#20040;造成的?
        &#9333;我&#36825;个人力&#36164;源部&#32463;理,怎&#20040;就吃力不&#35752;好?

        第二堂&#35838; 如何得到&#39046;&#23548;&#35748;可
        1.&#39046;&#23548;都是&#23545;的:&#22362;决&#25191;行(与&#39046;&#23548;的意&#35265;不一致&#26102;,第一服从,第二&#27807;通)
        2.不&#35758;&#35770;&#39046;&#23548;是非:承上&#21551;下(而不&#20165;&#20165;上&#20256;下&#36798;,更不能欺上&#30610;下)
        3.&#32500;&#25252;&#39046;&#23548;威信:自我退后(&#38271;用者多批&#35780;,短用者多表&#25196;)
        4.用数字&#35828;&#35805;:&#32467;果至上(&#27719;&#25253;工作&#35848;&#32467;果,&#35831;示工作&#35828;方案)
        5.&#35831;&#39046;&#23548;做&#36873;&#25321;&#39064;:勤于思考(&#38382;答&#39064;永&#36828;留&#32473;自己)
        6.&#35753;&#39046;&#23548;做好人:勇于担当(没有坏人就没有好人,没有坏人就没有&#25191;行力)
        案例&#35752;&#35770;:&#9334;&#22788;&#22788;小心,&#36824;是屡屡受挫,我一个空降新&#32463;理如何是好?
        &#9335;&#21592;工&#32610;工,老板&#21457;怒,我一个中&#23618;干部怎&#20040;&#21150;?

        第三堂&#35838; 如何&#36827;行跨部&#38376;&#21327;作
        1.惜&#32536;:因&#20026;看法不同,所以必有冲突(没有冲突就没有改善)
        2.尊重:面子第一,道理第二(面子决定好感,好感决定成&#36133;)
        3.内&#25947;:高&#35843;做事,低&#35843;做人(&#23385;悟空是不是好&#32463;理?)
        4.克己:&#35753;于名利,无欲&#21017;&#21018;(勤&#22859;做事,&#31616;&#21333;做人)
        5.助人:予人&#29611;瑰,手有余香(妥&#21327;、忍&#35753;、&#38544;藏,是&#20248;秀&#32844;&#19994;&#32463;理人必不可少的素&#20859;)
        案例&#35752;&#35770;:
        &#9336;&#21327;作不力,如何&#24212;&#23545;公司内部的派系之争?
        &#9337;有&#32844;无&#26435;,&#21035;的部&#38376;不&#20080;我的&#24080;,怎&#20040;&#21150;?

        第四堂&#35838; 如何&#35843;&#21160;下属工作&#28909;情
        1.金&#38065;激励:很重要但不唯一(不&#35848;薪水,是愚民政策;光&#35848;薪水,是害民政策)
        2.&#26195;之以利:弄清楚&#20026;&#35841;而工作(与其抱怨薪水少,不如&#26816;&#35752;&#23703;位价&#20540;低)
        3.引而不&#21457;:&#35753;他人&#35828;出&#20320;的想法(把自己的意&#35265;&#21464;成他人的意&#35265;,
        把他人的意&#35265;&#21464;成大家的意&#35265;)
        4.多&#22836;并&#20030;:从不花&#38065;的表&#25196;&#24320;始(人人需要&#20852;&#22859;,表&#25196;就是&#20852;&#22859;&#21058;)
        5.防微杜&#28176;:一切从工作&#31215;&#26497;性出&#21457;(&#20248;秀的管理者,&#24212;&#35813;是激励高手)
        案例&#35752;&#35770;:&#9338;&#21592;工擅自跟客&#25143;吃&#39277;,&#36825;&#31508;&#38065;&#35813;不&#35813;&#25253;&#38144;?
        &#9339;黄金季&#33410;来了,&#21592;工&#38393;情&#32490;,我&#35813;怎&#20040;&#21150;?
        &#9340;月工&#36164;800的大学生撞&#22604;工棚使公司&#25439;失3万,如何&#22788;理?

        第五堂&#35838; 如何管好部&#38376;&#32489;效
        1.角色&#36716;&#25442;:做教&#32451;而不做警察(好的管理者就是好教&#32451;)
        2.灌&#36755;数字:修“路”而不是修“人”( 与其&#36131;怪下属太笨,不如反思&#20026;&#21861;教不好)
        3.聚焦&#32489;效:多&#35848;行&#20026;,少下&#32467;&#35770;(就事&#35770;事,不妄加&#32467;&#35770;,是改善&#21592;工行&#20026;的法&#21017;)
        4.抓住&#20851;&#38190;:重&#35270;什&#20040;,就得到什&#20040;(程序清晰、数字明&#30830;,像麦当&#21171;一&#26679;教&#21592;工)
        5.目&#26631;管理:控制&#36807;程才能控制&#32467;果(目&#26631;&#32489;效管理是照妖&#38236;,是探照灯)
        6.迫使&#36827;化:追求快&#20048;,逃避痛苦(下属的素&#36136;差,不是&#20320;的&#38169;;不能提升下属的素&#36136;,是&#20320;的大&#38169;)
        案例&#35752;&#35770;:&#9341;&#20020;&#38453;&#25442;将,&#28866;&#25674;子怎&#20040;快速出&#32489;效?
        &#9342;&#21592;工私&#25438;好&#22788;,漏洞怎&#20040;堵?
        &#9343;考核,考出&#21592;工集体&#22260;攻考核主管 &#35813;怎&#20040;&#21150;?

        第六堂&#35838; 如何&#24102;出&#20248;秀&#22242;&#38431;
        1.&#22242;&#38431;&#20026;王:做英雄&#36824;是做&#39046;袖?(管理,就是&#36816;用他人的努力&#23454;&#29616;目&#26631;)
        2.&#35762;清&#35268;&#21017;:游&#25103;也得先&#35828;玩法(游&#25103;&#35268;&#21017;,是&#20026;了解决公平&#38382;&#39064;、效率&#38382;&#39064;)
        3.同舟共&#27982;:一起&#33829;造安全感、&#24402;属感(&#21592;工心&#24577;出&#29616;&#38382;&#39064;,是管理者的&#36131;任)
        4.双管&#40784;下:一手抓制度,一手抓文化(万&#36798;是&#20891;&#38431;,万&#36798;是学校,万&#36798;是家庭;万&#36798;的企&#19994;文化,把我&#20204;
        想&#35828;的都&#35828;了)
        5.基&#19994;&#38271;青:好&#21592;工是培&#35757;出来的(培&#35757;是第二生&#20135;力)
        案例&#35752;&#35770;:&#9344;怎&#26679;面&#23545;“老油条下属”?
        &#9345;怎&#20040;&#24212;&#23545;“又臭又硬”的下属?
        &#9346;表&#29616;良好的&#21592;工身上"有味道",怎&#20040;&#22788;理?

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        &#35762;&#24072;介&#32461;:薛&#28799;宏先生
        ★清&#21326;大学&#24635;裁班特聘&#35762;&#24072;,
        ★曾任&#32418;豆集&#22242;管理&#39038;&#38382;,
        ★曾任江&#33487;科行集&#22242;管理&#39038;&#38382;
        ★常年&#20026;:&#21019;&#32500;集&#22242;、高露&#27905;、中建五局、中海油、&#32418;豆集&#22242;、&#36828;&#19996;集&#22242;、厦&#38376;象&#23679;集&#22242;、&#25196;子江&#33647;&#19994;、&#25253;
        喜&#40479;、泰&#23572;茂(日&#36164;)、三得利&#21860;酒、青&#23707;&#32852;通、淮&#38452;卷烟厂、成都明珠集&#22242;、安徽&#37038;政、南方&#30005;网、&#38271;城
        &#28070;滑油、三星&#30005;子、桂林供&#30005;局、常州中国&#38134;行、天士力&#33647;&#19994;、无&#38177;交通&#23454;&#19994;&#24635;公司、山&#19996;烟草、安徽交通
        集&#22242;等企&#19994;提供培&#35757;。
        著有《中&#23618;&#32463;理&#36825;&#26679;当》(&#32463;&#27982;日&#25253;出版社),《像&#20891;人一&#26679;完成任&#21153;》(北大出版社,合著),&#35838;程
        包《如何做好中&#23618;管理者》(&#19996;方音像出版社),《&#35745;&#21010;的制定与管控》(北京大学出版社)。

        ★&#21019;&#32500;液晶器件(深&#22323;)公司&#24635;&#32463;理李小放:
        “&#35838;程内容非常&#36148;近我&#20204;企&#19994;的&#23454;&#38469;,薛老&#24072;的工作&#32463;&#39564;、解决&#38382;&#39064;的思路、&#35762;授的技巧,都堪称&#20248;秀。”

        ★新加坡&#21326;&#20392;&#38134;行广州分行行&#38271;莫蓉:
        “在案例&#35752;&#35770;中&#23547;求方法,&#24320;拓思路,很有收益。”

        ★嘉吉粮油(&#19996;莞)有限公司大厂&#38271;&#21346;&#28799;明:
        “培&#35757;不在于学到什&#20040;理&#35770;,重要的是&#24320;拓&#35270;野,掌握解决&#38382;&#39064;的工具、方法、思路,薛老&#24072;是一位&#23454;&#25112;型
        的培&#35757;&#24072;。”

        ★江&#33487;光芒集&#22242;董事&#38271;范朝洪:
        从&#23454;践中来,到&#23454;践中去,一切从&#23454;&#38469;出&#21457;,很&#23454;用,&#36825;是薛&#28799;宏老&#24072;的&#40092;明特点。

        ★山西&#32463;&#32428;&#32442;机党委&#20070;&#35760;&#24211;冠群:
        有理&#35770;的高度,有&#23454;&#25112;的深度,言之有据,&#35801;&#35856;幽默,引人入&#32988;,所以我&#20204;&#20004;个月里&#35831;薛老&#24072;&#35762;了三次。

        ★中建五局土木工程公司&#24635;&#32463;理姚子&#36745;:
        古今中外,信手拈来,&#40092;活的案例,生&#21160;的故事,很&#36807;&#30270;。

        ★厦&#38376;象&#23679;集&#22242;人力&#36164;源部&#32463;理&#37011;&#40511;雁:
        当我&#20204;打算&#32473;中&#23618;干部做培&#35757;&#26102;,&#23545;国内的培&#35757;&#24072;&#36827;行了&#31579;&#36873;,并找来最后看好的几位培&#35757;&#24072;的音像&#36164;料,
        比&#36739;以后&#36873;&#25321;了薛老&#24072;。事&#23454;&#35777;明,我&#20204;的眼光是&#23545;的。
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        &#36153;用:5800元/2人,不再&#20248;惠,&#21333;独一人收&#36153;3600元。(包括&#36164;料&#36153;、午餐及上下午茶点等)

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          工作和生活。

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          近2万人的&#21592;工&#38431;伍,从最初的找不到盈利模式到如今的日&#36827;斗金。&#33150;&#35759;正在&#21019;造着一个有一个企
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          在工作,&#20048;在生活?

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          向&#33150;&#35759;学&#20064;什&#20040;?
          1. 学&#20064;&#33150;&#35759;如何打造不一&#26679;的企&#19994;文化;
          2. 学&#20064;&#33150;&#35759;如何&#35753;&#21592;工具&#22791;&#20135;品&#32463;理思&#32500;;
          3. 感悟&#33150;&#35759;互&#32852;网基因与互&#32852;网思&#32500;;

          学&#20064;目的:
          1. 学&#20064;&#33150;&#35759;的“&#20135;品&#32463;理”思&#32500;&#36816;&#33829;培&#35757;;
          2. 借&#37492;&#33150;&#35759;在&#32447;学&#20064;平台建&#35774;方法;
          3. 深度学&#20064;&#33150;&#35759;企&#19994;文化,&#32452;&#32455;特色。

          &#39033;目特色:
          1. 参&#35266;学&#20064;&#33150;&#35759;的&#21457;展&#21382;程和企&#19994;文化;
          2. 聆听公司高管的&#23454;&#25112;深度分享,借&#37492;&#33150;&#35759;在互&#32852;网人才&#21457;展的卓越&#23454;践;
          3. 理&#35770;&#23454;践相&#32467;合&#36143;穿&#35838;程,学&#21592;根据自身企&#19994;&#38382;&#39064;深入探&#35752;,找到最合&#36866;的解决方案。

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          第一天
          14:00-20:00 学&#21592;&#25253;到
          &#25253;名&#31614;到,入住酒店,介&#32461;安排 会&#21153;&#32452;


          第二天
          09:30-10:20 &#33150;&#35759;参&#35266;考察+交流学&#20064;
          &#33150;&#35759;&#26631;杆学&#20064;行前引&#23548;
          ● &#33150;&#35759;学&#20064;行程介&#32461;与参&#35266;&#33150;&#35759;注意事&#39033;
          ● &#33150;&#35759;参&#35775;学&#20064;看点、学&#20064;点&#35828;明 &#26631;杆考察学&#20064;&#39038;&#38382;

          10:30-11:40 主&#39064;交流:解密&#33150;&#35759;独特企&#19994;文化
          ● &#33150;&#35759;&#23545;待企&#19994;文化的&#24577;度
          ● &#33150;&#35759;独具特色的企&#19994;文化内涵
          ● &#33150;&#35759;企&#19994;文化&#23454;践成果及&#32463;&#39564;分享
          ● 互&#21160;交流答疑 &#33150;&#35759;&#24635;部培&#35757;室
          ---集&#22242;分享交流

          11:40-13:00 午餐(感受&#33150;&#35759;&#20248;&#36136;的后勤服&#21153;) &#33150;&#35759;内部餐&#21381;

          10:30-11:40 主&#39064;交流:解密&#33150;&#35759;独特企&#19994;文化
          ● &#33150;&#35759;&#23545;待企&#19994;文化的&#24577;度
          ● &#33150;&#35759;独具特色的企&#19994;文化内涵
          ● &#33150;&#35759;企&#19994;文化&#23454;践成果及&#32463;&#39564;分享
          ● 互&#21160;交流答疑 &#33150;&#35759;&#24635;部培&#35757;室
          ---集&#22242;分享交流

          11:40-13:00 午餐(感受&#33150;&#35759;&#20248;&#36136;的后勤服&#21153;) &#33150;&#35759;内部餐&#21381;

          13:00-14:00 参&#35266;&#33150;&#35759;Image形象店
          ● 参&#35266;和体&#39564;&#33150;&#35759;&#21592;工休息区
          ● 参&#35266;&#33150;&#35759;&#21592;工自主&#35774;&#35745;Image形象店
          ● &#35266;摩&#33150;&#35759;各式各&#26679;的形象&#20135;品

          14:00-16:30 主&#39064;交流: &#33150;&#35759;互&#32852;网&#21019;新思&#32500;
          ● &#33150;&#35759;的互&#32852;网&#21019;新思&#32500;
          ● &#33150;&#35759;&#26497;致的&#20135;品&#24320;&#21457;模式
          ● &#33150;&#35759;&#26497;致用&#25143;体&#39564;的&#23454;&#29616;
          ● 互&#21160;交流答疑 &#33150;&#35759;集&#22242;在&#32844;高管

          第二天:主&#39064;分享:移&#21160;互&#32852;网&#26102;代的&#21019;新管理

          09:00-12:00 &#35838;程宗旨:
          1. &#24110;助企&#19994;管理&#23618;&#24320;&#38420;管理&#35270;野,理解&#25112;略成功与&#32452;&#32455;能力的内涵&#20851;&#32852;;
          2. 通&#36807;&#39030;尖科技公司案例,&#21551;&#21457;管理者自我&#32452;&#32455;&#20248;化思&#32500;,思考&#36866;&#24212;移&#21160;互&#32852;的核心能力

          &#35838;程收益:
          1. 理解&#26102;代背景&#21464;化&#23545;企&#19994;的深入影&#21709;;
          2. 掌握企&#19994;成功的核心能力要素,如&#32452;&#32455;模式、人才&#21457;展、文化建&#35774;等;
          3. 国内外&#39030;尖互&#32852;网科技公司的案例干&#36135;(google、&#20122;&#39532;&#36874;、&#33150;&#35759;等)

          &#35838;程大&#32434;:
          一,移&#21160;互&#32852;网&#24102;来的&#26102;代&#21464;革
          1、企&#19994;商&#19994;&#29615;境的&#21464;化
          &#35752;&#35770;:移&#21160;互&#32852;网&#26102;代的特征
          vuca&#26102;代的企&#19994;生存策略:&#21464;与不&#21464;
          2、管理&#23545;象的&#21464;化:80后――90后
          &#35752;&#35770;:我&#20204;老了&#21527;?――80后与90后的核心区&#21035;
          80后的特&#36136;与互&#21160;策略
          90后的特&#36136;与互&#21160;策略

          二、打造核心&#32452;&#32455;能力――以不&#21464;&#24212;万&#21464;
          1、企&#19994;持&#32493;成功的基因――&#32452;&#32455;能力&#26472;三角
          (1)&#21592;工思&#32500;
          (2)&#21592;工能力
          (3)&#21592;工治理
          &#35752;&#35770;:我自己的&#26472;三角 &#33150;&#35759;公司&#35762;&#24072;:王老&#24072;


          12:00-14:00 午餐、休息


          14:00-17:00

          三、&#39030;尖互&#32852;网科技企&#19994;的&#23454;践案例
          1、&#33150;&#35759;的人才之道
          (1)&#20135;品文化与人才培&#20859;
          (2)用&#25143;价&#20540;理念与成就&#21592;工
          &#35752;&#35770;:如何&#32467;合企&#19994;&#23454;&#38469;凸&#26174;人才价&#20540;?
          2、谷歌的文化力量
          (1)谷歌是一家什&#20040;&#26679;的公司
          (2)谷歌的&#21019;新源自&#21738;里
          (3)&#35752;&#35770;:我&#20204;所不知道的文化效&#24212;有&#21738;些?
          3、 &#20122;&#39532;&#36874;的&#32452;&#32455;塑造
          (1)&#36125;佐斯的two-pizza原&#21017;
          (2)决策漏斗
          (3)&#35752;&#35770;:我&#20204;所不知道的文化效&#24212;有&#21738;些?

          四、&#24635;&#32467;梳理
          1、移&#21160;互&#32852;&#26102;代的企&#19994;成功要素
          &#35752;&#35770;提&#28860;:他山之石可以攻玉,我的&#21551;&#21457;和收&#33719;

          ====================================================================================

          【&#35762;&#24072;&#31616;介】王晨――具有互&#32852;网思&#32500;的、&#23454;&#23454;在在的&#39046;&#23548;力&#21457;展&#19987;家
          &#30805;士、教育学与管理学双学位。
          曾在&#39034;&#39118;集&#22242;担任人力&#36164;源&#32463;理
          曾在深&#22323;航空担任在&#32447;学&#20064;&#39033;目
          &#29616;担任某世界500&#24378;互&#32852;网集&#22242;&#24635;部培&#35757;&#32463;理
          从事人才&#21457;展工作十余年,曾在&#33150;&#35759;集&#22242;、&#39034;&#20016;集&#22242;、中国&#30005;信、深&#22323;航空、从事人才培&#20859;
          和&#39046;&#23548;力&#21457;展工作。
          熟悉国企、民企等不同所有制企背景下,通信、科技、交通物流、金融、互&#32852;网等多&#31181;行&#19994;
          的人才能力建&#35774;,&#23545;新&#26102;期尤其是面向80、90后的&#39046;&#23548;力培&#20859;、个人影&#21709;力塑造和演&#35762;表&#36798;有非
          常&#19987;&#19994;的&#31215;累和操作&#32463;&#39564;。

          【主要&#32463;&#21382;】
          曾在中国&#30005;信集&#22242;(&#30005;信学院)&#36127;&#36131;集&#22242;网上大学&#20248;化&#39033;目和内容体系建&#35774;:制定网上大学
          用&#25143;体&#39564;&#20248;化方案,&#35774;&#35745;&#23454;施集&#22242;案例大&#36187;,梳理&#27785;淀了大量&#32463;&#33829;、管理、&#33829;&#38144;案例&#27785;淀;管理
          十多家&#35838;程供&#24212;商,保障集&#22242;精品在&#32447;学&#20064;&#36164;源的上&#32447;和推广;曾在深&#22323;航空担任在&#32447;学&#20064;&#39033;目
          &#32463;理:&#32479;&#31609;主&#23548;了公司SumTotal人才&#21457;展系&#32479;搭建,和&#20851;&#38190;人才培&#20859;的&#30005;子化升&#32423;。主要包括&#32852;
          合波音和空客&#19987;家&#32452;的&#39134;行CBT&#35757;&#32451;系&#32479;及&#36164;源建&#35774;;乘&#21153;CBT&#35757;&#32451;系&#32479;及&#36164;源建&#35774;;服&#21153;管理人
          才体系&#35780;估与&#20248;化;&#32852;合美国及印度供&#24212;商&#19987;家&#22242;&#38431;的航空&#19987;&#39033;大型培&#35757;的全流程&#30005;子化&#39033;目。
          &#36830;&#32493;&#20004;次&#33635;&#33719;行&#19994;最佳&#23454;践&#22870;和最佳&#39033;目&#22870;,并代表公司在北京、上海、深&#22323;等多个行&#19994;&#35770;&#22363;分
          享&#23454;践&#32463;&#39564;; 曾在&#39034;&#20016;集&#22242;担任人力&#36164;源高&#32423;&#32463;理:&#36127;&#36131;&#39034;&#20016;大学人才培&#20859;&#36164;源体系建&#35774;,深入
          研究和&#24320;&#21457;&#39046;&#23548;力培&#20859;&#36164;源;&#36127;&#36131;新事&#19994;群人才培&#20859;体系搭建,主&#23548;O2O学&#20064;&#39033;目&#35774;&#35745;、中高&#23618;&#39046;
          &#23548;力培&#20859;等;&#35774;&#35745;&#23454;施了地区&#24635;&#32463;理培&#20859;、后&#22791;高管培&#20859;和干部梯&#38431;管理等。
          &#29616;任世界500&#24378;互&#32852;网集&#22242;&#33150;&#35759;&#24635;部培&#35757;&#32463;理: &#24102;&#39046;&#22242;&#38431;成&#21592;&#36127;&#36131;集&#22242;公司的培&#35757;管理工作,
          全面&#36127;&#36131;管理&#38431;伍建&#35774;、技&#26415;管理人才&#36716;型&#36807;程中的培&#20859;、主&#23548;公司中高&#23618;&#39046;&#23548;力培&#20859;、内部培
          &#35757;&#24072;的培&#20859;与&#36741;&#23548;,在企&#19994;内部主&#35762;&#21019;新管理与&#21019;新思&#32500;,人才培&#20859;与&#21457;展,&#22242;&#38431;管理,&#39046;&#23548;力
          等多个&#35838;&#39064;;在培&#35757;中立足于国&#38469;化的&#38271;&#36828;&#21457;展,从更大格局,从更&#39030;端的&#23545;整个行&#19994;分析深入
          管理&#23618;面,能&#22815;&#24110;助客&#25143;梳理宏&#35266;背景到企&#19994;&#23454;践落地的&#36807;程。

          【授&#35838;&#39118;格】
          王老&#24072;教学&#35774;&#35745;科班出身,行&#19994;跨界知&#35782;&#20016;富,特&#21035;&#20851;注&#35838;堂的多&#26679;化和有效性&#35774;&#35745;。授&#35838;
          &#39118;格具有超&#24378;的&#20146;和力,互&#21160;&#36731;松活&#27900;,&#35838;程中会&#32463;常穿插情景模&#25311;、案例分析、小&#32452;&#35752;&#35770;、教
          &#32451;技&#26415;、&#26679;本&#35775;&#35848;等策略引&#21457;学&#21592;深入思考,学以致用。

          【主&#35762;&#35838;程】
          《移&#21160;互&#32852;网&#21019;新思&#32500;》
          《互&#32852;网企&#19994;的人才培&#20859;与&#21019;新管理》
          《移&#21160;互&#32852;&#26102;代的&#32452;&#32455;能力打造》
          《&#22242;&#38431;建&#35774;与管理》
          《移&#21160;互&#32852;网人才&#21457;展之道》

          【服&#21153;的企&#19994;客&#25143;】
          &#33150;&#35759;集&#22242;、&#39034;&#20016;集&#22242;、深&#22323;航空、深&#22323;&#30005;信、&#21326;&#20026;技&#26415;、交通&#38134;行、中&#20852;通&#35759;、广州承&#20852;国&#38469;、
          广州申迪、酷狗音&#20048;、天翼支付、易建科技、&#19996;莞中&#22270;、南方航空等

          ====================================================================================

          【研修&#36153;用】:RMB6800元/人,(含午餐、会&#35758;室、&#21457;票税、&#33150;&#35759;参&#35266;接待、&#35838;程分享等)交通、
          &#26202;餐、住宿自理,主&#21150;&#21333;位可&#21327;助安排食宿;(&#20248;惠政策:同一&#21333;位3人交&#36153;&#25253;名
          ,&#21478;外多&#36192;送一个名&#39069;)


          十・年・&#19987;・&#19994;・培・&#35757;,&#24744;・可・以・信・&#36182;:
          ------------------------------------------
          励源企&#19994;&#39038;&#38382;有限公司
          全国&#32479;一&#28909;&#32447;:020-3998,2321 / 021−51099475
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          ====================================================================================

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            中&#23618;太&#20146;和,&#22242;&#38431;会衰&#36133;&#21527;

            0
              中 &#22362; 力 量 6 堂 &#35838;

              2017年11月18-19日(上海) 2017年11月25-26日(深&#22323;)

              ===============================================================================================

              &#35838;程背景:
              ★假如把&#21592;工&#38431;伍比做球&#38431;,中&#23618;管理者相当于二&#20256;手,一个好的二&#20256;手,死球可&#21464;成活球;二&#20256;手不到位,
              好球也要&#21464;成臭球。
              ★假如把企&#19994;的高&#23618;管理者比作“&#33041;袋”,那&#20040;中&#23618;管理者就是“腰”,腰不好,&#39046;&#23548;就&#22836;大。

              培&#35757;目的:
              当今中国企&#19994;的中&#23618;干部,很多是半路出家。原先是&#19994;&#21153;骨干、技&#26415;能手,后来&#26102;&#21183;造化被推到“管理”
              &#36825;个位置,从&#19994;&#21153;一把好手,到承上&#21551;下、&#24102;&#39046;一&#24110;人把一&#25674;子事情做好,&#36825;个角色&#36716;&#25442;并不容易。
              &#23545;薛&#28799;宏老&#24072;,我和我的中&#23618;干部都不陌生,听他的&#35838;程好几年了。他培&#35757;的最大特点就是&#21153;&#23454;。薛&#28799;宏
              老&#24072;不拘泥于中&#23618;干部所面&#20020;的“事”,更多&#35848;了中&#23618;干部所面&#20020;的“人”,上司是人,同僚是人,下属也是
              人,中&#23618;干部整天就是跟人打交道;做事是基&#30784;,&#20026;人是根本,做事的本&#39046;再&#24378;,但&#20026;人失&#36133;,是中&#23618;干部最
              大的失&#36133;。
              薛&#28799;宏老&#24072;的&#35838;程,&#35762;述了一些&#32844;&#22330;潜&#35268;&#21017;。潜&#35268;&#21017;不是公司制度里所能找到的,也&#32477;非大学&#35838;堂里&#35762;授
              的,摸清潜&#35268;&#21017;,并按潜&#35268;&#21017;做事、&#20026;人,才有可能&#35753;上司&#36175;&#35782;&#20320;,同僚配合&#20320;,下属尊重&#20320;,&#20320;的&#32844;&#22330;生涯
              才能&#39034;利&#21457;展,否&#21017;,即使干&#21170;冲天,也有可能里外不&#35752;好、四面楚歌。
              我&#20204;需要怎&#26679;的中&#23618;干部?&#36825;个&#35838;程&#32473;出了答案。

              &#35838;程特色:
              本&#35838;程&#21382;&#26102;7年,不断完善,培&#35757;企&#19994;逾1000家,数万管理者受其&#21551;迪。

              参加&#23545;象:
              企&#19994;副&#24635;、各部&#38376;&#32463;理、主管、各&#32423;中&#23618;管理人&#21592;、新提拔的、从&#19987;&#19994;人才&#36716;型到管理的、&#36827;一&#27493;想提高管理
              &#32489;效的、晋升到高&#23618;管理以及其它&#39044;&#22791;管理人&#21592;

              培&#35757;形式:
              2天互&#21160;式培&#35757;,15个&#32463;典案例

              ===============================================================================================
              &#35838;程提&#32434;:

              第一堂&#35838; 明&#30830;自己在企&#19994;的定位
              1.企&#19994;的&#27721;堡&#32467;&#26500;(高&#23618;要有决策力,基&#23618;要有行&#21160;力,中&#23618;需要&#25191;行力)
              2.&#20026;什&#20040;会有中&#23618;(什&#20040;叫&#25191;行力?三个字:做到位)
              3.中&#23618;的三大&#38590;&#20851;(上司&#35748;可、同僚支持、下属推崇)
              4.中&#23618;的&#20004;大罪&#36807;(群&#20247;&#39046;袖、小国之君)
              5.中&#23618;的一大&#36719;肋:推卸&#36131;任(&#21592;工可以跳槽,老板只能跳楼)
              6.中&#23618;不同&#38454;段的定位(做&#32463;理、坐&#32463;理、作&#32463;理)
              案例&#35752;&#35770;:&#9332;&#39046;&#23548;&#36131;&#39554;,下属嘲&#35773;,中&#23618;“&#22841;板气”是怎&#20040;造成的?
              &#9333;我&#36825;个人力&#36164;源部&#32463;理,怎&#20040;就吃力不&#35752;好?

              第二堂&#35838; 如何得到&#39046;&#23548;&#35748;可
              1.&#39046;&#23548;都是&#23545;的:&#22362;决&#25191;行(与&#39046;&#23548;的意&#35265;不一致&#26102;,第一服从,第二&#27807;通)
              2.不&#35758;&#35770;&#39046;&#23548;是非:承上&#21551;下(而不&#20165;&#20165;上&#20256;下&#36798;,更不能欺上&#30610;下)
              3.&#32500;&#25252;&#39046;&#23548;威信:自我退后(&#38271;用者多批&#35780;,短用者多表&#25196;)
              4.用数字&#35828;&#35805;:&#32467;果至上(&#27719;&#25253;工作&#35848;&#32467;果,&#35831;示工作&#35828;方案)
              5.&#35831;&#39046;&#23548;做&#36873;&#25321;&#39064;:勤于思考(&#38382;答&#39064;永&#36828;留&#32473;自己)
              6.&#35753;&#39046;&#23548;做好人:勇于担当(没有坏人就没有好人,没有坏人就没有&#25191;行力)
              案例&#35752;&#35770;:&#9334;&#22788;&#22788;小心,&#36824;是屡屡受挫,我一个空降新&#32463;理如何是好?
              &#9335;&#21592;工&#32610;工,老板&#21457;怒,我一个中&#23618;干部怎&#20040;&#21150;?

              第三堂&#35838; 如何&#36827;行跨部&#38376;&#21327;作
              1.惜&#32536;:因&#20026;看法不同,所以必有冲突(没有冲突就没有改善)
              2.尊重:面子第一,道理第二(面子决定好感,好感决定成&#36133;)
              3.内&#25947;:高&#35843;做事,低&#35843;做人(&#23385;悟空是不是好&#32463;理?)
              4.克己:&#35753;于名利,无欲&#21017;&#21018;(勤&#22859;做事,&#31616;&#21333;做人)
              5.助人:予人&#29611;瑰,手有余香(妥&#21327;、忍&#35753;、&#38544;藏,是&#20248;秀&#32844;&#19994;&#32463;理人必不可少的素&#20859;)
              案例&#35752;&#35770;:
              &#9336;&#21327;作不力,如何&#24212;&#23545;公司内部的派系之争?
              &#9337;有&#32844;无&#26435;,&#21035;的部&#38376;不&#20080;我的&#24080;,怎&#20040;&#21150;?

              第四堂&#35838; 如何&#35843;&#21160;下属工作&#28909;情
              1.金&#38065;激励:很重要但不唯一(不&#35848;薪水,是愚民政策;光&#35848;薪水,是害民政策)
              2.&#26195;之以利:弄清楚&#20026;&#35841;而工作(与其抱怨薪水少,不如&#26816;&#35752;&#23703;位价&#20540;低)
              3.引而不&#21457;:&#35753;他人&#35828;出&#20320;的想法(把自己的意&#35265;&#21464;成他人的意&#35265;,
              把他人的意&#35265;&#21464;成大家的意&#35265;)
              4.多&#22836;并&#20030;:从不花&#38065;的表&#25196;&#24320;始(人人需要&#20852;&#22859;,表&#25196;就是&#20852;&#22859;&#21058;)
              5.防微杜&#28176;:一切从工作&#31215;&#26497;性出&#21457;(&#20248;秀的管理者,&#24212;&#35813;是激励高手)
              案例&#35752;&#35770;:&#9338;&#21592;工擅自跟客&#25143;吃&#39277;,&#36825;&#31508;&#38065;&#35813;不&#35813;&#25253;&#38144;?
              &#9339;黄金季&#33410;来了,&#21592;工&#38393;情&#32490;,我&#35813;怎&#20040;&#21150;?
              &#9340;月工&#36164;800的大学生撞&#22604;工棚使公司&#25439;失3万,如何&#22788;理?

              第五堂&#35838; 如何管好部&#38376;&#32489;效
              1.角色&#36716;&#25442;:做教&#32451;而不做警察(好的管理者就是好教&#32451;)
              2.灌&#36755;数字:修“路”而不是修“人”( 与其&#36131;怪下属太笨,不如反思&#20026;&#21861;教不好)
              3.聚焦&#32489;效:多&#35848;行&#20026;,少下&#32467;&#35770;(就事&#35770;事,不妄加&#32467;&#35770;,是改善&#21592;工行&#20026;的法&#21017;)
              4.抓住&#20851;&#38190;:重&#35270;什&#20040;,就得到什&#20040;(程序清晰、数字明&#30830;,像麦当&#21171;一&#26679;教&#21592;工)
              5.目&#26631;管理:控制&#36807;程才能控制&#32467;果(目&#26631;&#32489;效管理是照妖&#38236;,是探照灯)
              6.迫使&#36827;化:追求快&#20048;,逃避痛苦(下属的素&#36136;差,不是&#20320;的&#38169;;不能提升下属的素&#36136;,是&#20320;的大&#38169;)
              案例&#35752;&#35770;:&#9341;&#20020;&#38453;&#25442;将,&#28866;&#25674;子怎&#20040;快速出&#32489;效?
              &#9342;&#21592;工私&#25438;好&#22788;,漏洞怎&#20040;堵?
              &#9343;考核,考出&#21592;工集体&#22260;攻考核主管 &#35813;怎&#20040;&#21150;?

              第六堂&#35838; 如何&#24102;出&#20248;秀&#22242;&#38431;
              1.&#22242;&#38431;&#20026;王:做英雄&#36824;是做&#39046;袖?(管理,就是&#36816;用他人的努力&#23454;&#29616;目&#26631;)
              2.&#35762;清&#35268;&#21017;:游&#25103;也得先&#35828;玩法(游&#25103;&#35268;&#21017;,是&#20026;了解决公平&#38382;&#39064;、效率&#38382;&#39064;)
              3.同舟共&#27982;:一起&#33829;造安全感、&#24402;属感(&#21592;工心&#24577;出&#29616;&#38382;&#39064;,是管理者的&#36131;任)
              4.双管&#40784;下:一手抓制度,一手抓文化(万&#36798;是&#20891;&#38431;,万&#36798;是学校,万&#36798;是家庭;万&#36798;的企&#19994;文化,把我&#20204;
              想&#35828;的都&#35828;了)
              5.基&#19994;&#38271;青:好&#21592;工是培&#35757;出来的(培&#35757;是第二生&#20135;力)
              案例&#35752;&#35770;:&#9344;怎&#26679;面&#23545;“老油条下属”?
              &#9345;怎&#20040;&#24212;&#23545;“又臭又硬”的下属?
              &#9346;表&#29616;良好的&#21592;工身上"有味道",怎&#20040;&#22788;理?

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              &#35762;&#24072;介&#32461;:薛&#28799;宏先生
              ★清&#21326;大学&#24635;裁班特聘&#35762;&#24072;,
              ★曾任&#32418;豆集&#22242;管理&#39038;&#38382;,
              ★曾任江&#33487;科行集&#22242;管理&#39038;&#38382;
              ★常年&#20026;:&#21019;&#32500;集&#22242;、高露&#27905;、中建五局、中海油、&#32418;豆集&#22242;、&#36828;&#19996;集&#22242;、厦&#38376;象&#23679;集&#22242;、&#25196;子江&#33647;&#19994;、&#25253;
              喜&#40479;、泰&#23572;茂(日&#36164;)、三得利&#21860;酒、青&#23707;&#32852;通、淮&#38452;卷烟厂、成都明珠集&#22242;、安徽&#37038;政、南方&#30005;网、&#38271;城
              &#28070;滑油、三星&#30005;子、桂林供&#30005;局、常州中国&#38134;行、天士力&#33647;&#19994;、无&#38177;交通&#23454;&#19994;&#24635;公司、山&#19996;烟草、安徽交通
              集&#22242;等企&#19994;提供培&#35757;。
              著有《中&#23618;&#32463;理&#36825;&#26679;当》(&#32463;&#27982;日&#25253;出版社),《像&#20891;人一&#26679;完成任&#21153;》(北大出版社,合著),&#35838;程
              包《如何做好中&#23618;管理者》(&#19996;方音像出版社),《&#35745;&#21010;的制定与管控》(北京大学出版社)。

              ★&#21019;&#32500;液晶器件(深&#22323;)公司&#24635;&#32463;理李小放:
              “&#35838;程内容非常&#36148;近我&#20204;企&#19994;的&#23454;&#38469;,薛老&#24072;的工作&#32463;&#39564;、解决&#38382;&#39064;的思路、&#35762;授的技巧,都堪称&#20248;秀。”

              ★新加坡&#21326;&#20392;&#38134;行广州分行行&#38271;莫蓉:
              “在案例&#35752;&#35770;中&#23547;求方法,&#24320;拓思路,很有收益。”

              ★嘉吉粮油(&#19996;莞)有限公司大厂&#38271;&#21346;&#28799;明:
              “培&#35757;不在于学到什&#20040;理&#35770;,重要的是&#24320;拓&#35270;野,掌握解决&#38382;&#39064;的工具、方法、思路,薛老&#24072;是一位&#23454;&#25112;型
              的培&#35757;&#24072;。”

              ★江&#33487;光芒集&#22242;董事&#38271;范朝洪:
              从&#23454;践中来,到&#23454;践中去,一切从&#23454;&#38469;出&#21457;,很&#23454;用,&#36825;是薛&#28799;宏老&#24072;的&#40092;明特点。

              ★山西&#32463;&#32428;&#32442;机党委&#20070;&#35760;&#24211;冠群:
              有理&#35770;的高度,有&#23454;&#25112;的深度,言之有据,&#35801;&#35856;幽默,引人入&#32988;,所以我&#20204;&#20004;个月里&#35831;薛老&#24072;&#35762;了三次。

              ★中建五局土木工程公司&#24635;&#32463;理姚子&#36745;:
              古今中外,信手拈来,&#40092;活的案例,生&#21160;的故事,很&#36807;&#30270;。

              ★厦&#38376;象&#23679;集&#22242;人力&#36164;源部&#32463;理&#37011;&#40511;雁:
              当我&#20204;打算&#32473;中&#23618;干部做培&#35757;&#26102;,&#23545;国内的培&#35757;&#24072;&#36827;行了&#31579;&#36873;,并找来最后看好的几位培&#35757;&#24072;的音像&#36164;料,
              比&#36739;以后&#36873;&#25321;了薛老&#24072;。事&#23454;&#35777;明,我&#20204;的眼光是&#23545;的。
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              &#36153;用:5800元/2人,不再&#20248;惠,&#21333;独一人收&#36153;3600元。(包括&#36164;料&#36153;、午餐及上下午茶点等)

              十・年・&#19987;・&#19994;・培・&#35757;,&#24744;・可・以・信・&#36182;:
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              励源企&#19994;&#39038;&#38382;有限公司
              全国&#32479;一&#28909;&#32447;:020-3998,2321 / 021−51099475
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